Approche en deux temps :
1. Visite pour faire avec vous un inventaire de vos instruments, suivie d’une réunion entre enseignant·e·s pour imaginer ensemble des activités musicales les mettant à contribution.
2. Deux visites dans vos classes, lors desquelles la conduite de la leçon de musique est alternée entre l’intervenante musicale et le/la titulaire de la classe.
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